Сценарий для Дня рождения
Сейчас попробую тоже сделать репортаж с дня рождения нашего, правда был он еще в феврале  Это был бал для ПРИНЦЕСС 
1. Все пришли, знакомство.
Большой ватман на стене – нарисуй подарок Элине. Детям выдали фломастеры, карандаши. Ватман разделили на 7 частей по количеству деток. Пока все осваивались, проходили последние приготовления, дети с удовольствием творили свои подарки главной Принцессе.
2. Поздравления.
Когда все собрались и немного освоились, начинаем наш праздник.
Начало:
- Все скорей сюда бегите!
Не стесняйтесь, не ленитесь!
Вы друг другу улыбнитесь!
На места свои садитесь!
Не смущайтесь! Заходите!
Проходите в этот зал!
Если видеть вы хотите
Самый лучший и чудесный
День Рожденья - карнавал!
- Здравствуйте, ребятишки!!! Ну-ка, отгадайте загадку!
"Нас не было - оно было,
нас не будет - оно будет;
никто ни у кого его не видел,
а у каждого оно есть".
(Имя)
Хорошо там и тут,
где по имени зовут.
Меня зовут Альбина А ВАС? Давайте познакомимся? Называйте по очереди свои имена (дети выкрикивают).
А теперь все дружно по моей команде назовем еще раз свое имя громко-громко. Раз, два, три! (Все одновременно громко говорят свои имена).
- Ну, вот и познакомились. Скорее выходите в середину комнаты и слушайте меня внимательно!
Праздник МЫ сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да"-
В ладоши хлопайте тогда.
- В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами).
- Внука водит он туда?
Отвечайте дружно... (Да - хлопают в ладоши).
- Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
- После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет).
- Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети... ( Да).
- День Рожденья - день веселый?.. ( Да)
- Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
- С юмором у вас в порядке?.. (Да)
- Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
- Именинницу поздравим?.. (Да)
- Или к бабушке отправим?.. (Нет)
- Ей подарим шоколадку?.. (Да)
- Поцелуем сладко-сладко?.. (Да)
- Какие вы молодцы! Так дружно отвечаете!
Тааак, сегодня мы отмечаем день рождения. Только чей? Что-то я позабыла. Ребята, чей же сегодня День рождения?
Все: Элины!
- А вы поздравляли именинницу? А ну-ка давайте встанем в кружок, а именинница пускай встает в центре!
(Все встают)
- С днем рожденья поздравляем! Что мы Элине пожелаем? (все по очереди начинают высказывать пожелания).
Наши дети просто хором завопили “С Днем Рождения!”.
- А я хочу пожелать, чтобы ты росла большой-большой и умненькой.
- И всегда слушалась маму и папу.
- Бабушку и дедушку!!!!
Все хором: С днем рождения!!!
- Сколько Элине нынче лет?
Дети отвечают:
- Шесть!
- Мы 6 раз ногою топнем! Веселей!
Мы 6 раз в ладоши хлопнем! Подружней!
Ну-ка, Элина , повернись!
Ну-ка, Элина, поклонись!
И еще раз все мы топнем!
И опять в ладоши хлопнем!
А теперь, давайте поиграем. У нас тут собрались чудные девочки. Наверное, все они принцессы. И сегодня все мы пройдем посвящение. Для этого, нам надо пройти испытания.
3. Конкурсы.
Из ватмана я сделала ромашку, раскрасила, пронумеровала лепестки с обратной стороны.
РОМАШКА: ВСЕ ДЕТИ ОТРЫВАЮТ ЛЕПЕСТКИ, выстраиваются по порядку от 1 до 7, ребенок у которого лепесток с номером задания встает вперед или в центр кружка вместе с ведущими. ИСПЫТАНИЯ ПРОХОДЯТ ВСЕ ВМЕСТЕ.
Испытание первое, веселое.
Настоящие Принцессы – веселые. А вы?
ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ
Я говорю слова:
"Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!"
Игроки повторяют всё за ведущим.
Испытание второе, загадочное.
Настоящие Принцессы - сообразительнs, а вы?
А "Смешные загадки" разгадать сможете? Тогда слушайте:
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна)
Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый ...
( Мухомор)
Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Костяная нога
То красавица...
( Яга)
В огороде Тит стоит,
Ничего не говорит,
И сам с грядок не берет
И воронам не дает.
Он соломою набит
Чудо-юдо-рыба... КИТ
( Пугало)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали... ЧЕБУРАШКА
(Колобок)
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это... ДОКТОР АЙБОЛИТ
( Карабас-Барабас)
Внутри него водица
С ним не хотят водиться
А все его подружки -
Пиявки, да лягушки!
Водорослями весь зарос
Добрый дедушка... МОРОЗ
( Водяной)
Наши детки быстро сообразили, в чем состоит обман, и все загадки отгадали правильно.
Испытание третье, ловкое и дружное.
Настоящие Принцы и Принцессы – ловкие и дружные, а вы?
Готовим заранее в двух конвертах снеговиков которые нужно собирать двум командам на скорость (много мелких деталей: глазки, носик-морковка, губки, шляпа, руки)
4. Испытание четвертое, бросательное – сообразительное
Детки становятся в круг и бросая друг другу мяч называют либо фрукты, овощи, названия транспорта наземного и т.д. пока все хотя бы по одному разу не ответят.
( после онкурса мы усадили всех детишек поесть вкусненького супчика с лапшой)
5. Испытание пятое, вкусное.
Настоящие Принцессы – сластены, а вы?
Ребенку завязываем глаза и кладем в рот по кусочку разных фруктов (яблоки, груши, бананы, киви, апельсины, черешню), а он отгадывает, что это такое при этом приговариваю: это мухоморчик, это лягушачьи лапки, это ножка летучей мышки, это бледная поганка, это крысиный хвостик, это верблюжья колючка, это мох и т.п., чтобы помешать правильно угадывать.
6. Испытание шестое, конкурс с туалетной бумагой.
Настоящие Принцессы –быстрые и ловкие, а вы?
На скорость обматывают друг друга туалетной бумагой )
( пока я развлекала детишек муж с моей сестренкой убрали со стола и снова посадили детишек есть фруктовый салат со сливками)
7. Испытание седьмое, сказочное.
Настоящие Принцессы любят сказки, а вы?
Отдохнув и перекусив, мы отправляемся в "Театр принцесс". Сегодня там показывают сказку "Репка".
Чтобы распределить роли, "актеры" тянут бумажки, где написаны герои сказки. Реквизиты:
"Репка" - мамина длинная цветастая юбка, "актер" садится в юбку, как в мешок, торчит только голова.
"Дед" - шляпа.
"Бабка" - платок.
"Внучка" - бантик на голову.
"Жучка" - маска собаки.
"Кошка" - маска кошки.
"Мышка" - маска мышки.
Я читаю текст а дети показывают представление.
Причем, сказку эту мы показывали несколько раз, так как дети хотели быть в разных ролях.
се вы конкурсы прошли очень успешно и теперь ,что бы вам стать настоящими принцессами осталось пройти посвещение.
- Давайте пройдем посвящение в Принцессы!
Играем в игру "Шел король по лесу...."
Дети берутся за руки, образуя круг. В центре круга - "Король" (у нас был папа именинницы –) Выбирая каждую девочку по очереди, дарим им вырезанные из золотого картона короны.
Все водят хоровод и говорят стишок:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцесу, принцессу, принцессу,
("король" выбирает "принцессу" и надевает ей на голову "корону")
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(дрыгают ножками)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
(топают ногами)
Головкой покачаем,
(качают головами)
Сначала начинаем!
(девочка возвращается на свое место).
Шел король по лесу...
("король" выбирает новую "принцессу").
Ну, и последнее задание., Принцессы, я узнала, что у нас где-то спрятан КОРОЛЕВСКИЙ КЛАД!!! Давайте его найдем!
"Поиски королевского клада".
По всей комнате были развешаны вырезанные из картона кружочки. На каждом кружке была буква. Чтобы детям было легче складывать слова, на каждом яблоке еще была цифра, которая соответствовала номеру кружочка в таблице. Таблицу с кружочками я прикрепила на стену. Таким образом, ребенок находил яблоко, бежал к таблице и приклеивал свой кружок к кружочку с таким же номером в таблице.
Девочки собрали все кружки и составили следующую фразу: "Ищите ёлку".
Чтобы попасть к волшебной ёлке , вам сначала надо сразиться с лесными чудищами, потом пройти через болото до большого мухомора, а от него до ёлки ручейком добежать! Сможете – найдете королевский клад.
Лесных чудищ нарисовали, наклеили на плотный картон, на обратной стороне приклеили специальную ножку-подставку и поставили на полу. Дети по очереди сбивали их шишками. Как только все "лесные чудища" были побеждены, ребята двинулись дальше.
Теперь им предстояло преодолеть "болото". Для этого дали две большие ноги (две нарисованные ступни), перекладывая их по очереди и переступая с одной на другую, нужно было добраться до следующего пункта.
И, наконец, с помощью игры "Ручеек", мы добрались до ёлки. На ёлке висел листочек, на листочке записка: "Торт в ледяной горе". С помощью наводящих вопросов дети догадались, что это холодильник. Клад-торт был наш! (Маршрут был такой: в детской комнате от стены дальней до дверей комнаты, далее через смежную комнату - болото до мухомора, прикрепленного к креслу и оттуда "ручейком" на кухню до холодильника, на котором магнитами была приклеена вырезанная из цветной бумаги ёлка).
4. Чаепитие.
Сели пить чай м добытым с трудом тортиком
5. Срезание призов с веревочки с завязанными глазками.
Мы приготовили 7 призов (по количеству детей), это были фломастеры.
Потом все детки дружно разрисовали три десятка воздушных шариков, которые охапками тоже все унесли домой)))). За разглядыванием подарков, танцами и беготне прошло еще некоторое время, и пришла пора расходиться, но уходили все с рёвом, так как хотели остаться ночевать, но я бы этого точно не выдержала))))
Вот вроде и все
|
|